O Projecto de Envolvimento Parental em Sobral da Adiça, intitulado “À descoberta da Adiça”, permitiu a todos os intervenientes redescobrir a envolvente natural que os rodeia.
Através de acções de divulgação científica e de actividades lúdico-pedagógicas, as camadas mais jovens da população e respectivos pais e familiares puderam entender os mecanismos que regem os fenómenos naturais (formação de grutas e abatimentos de terreno, escoamento das nascentes, cheias, importância dos morcegos no ecossistema, etc.), com os quais costumam ser frequentemente confrontados, e através dos quais são muitas vezes recriadas lendas e histórias.
Na concretização de tais objectivos, foram organizadas actividades lúdicas de descoberta do meio ambiente, tal como uma visita às grutas de Aracena (Espanha), localizadas em formações geológicas da mesma natureza e da mesma idade das que ocorrem na serra da Adiça, passeios de levantamento dos monumentos naturais, arqueológicos e históricos e uma sessão de espeleologia na Cova da Adiça (realizada com o apoio da Liga para a Protecção da Natureza).
Foram também desenvolvidas ferramentas pedagógicas para a realização de actividades experimentais ilustrativas de diferentes fenómenos naturais tais como escoamento subterrâneo, dissolução das rochas, sabor da água, ecologia das colónias de morcegos, etc., que foram utilizadas em várias sessões na escola do Sobral.
Foram ainda elaborados, com a participação dos alunos e pais/familiares, uma maqueta em três dimensões da serra da Adiça, um modelo físico do escoamento subterrâneo da água em meio cársico (modelo de espuma num aquário) e caixas-abrigo em madeira para morcegos que foram colocadas na área envolvente da escola.
A partir da análise das actividades realizadas, pôde constatar-se uma forte afluência às actividades lúdico-pedagógicas, como a saída às grutas de Aracena e a sessão de espeleologia, enquanto que as actividades de trabalho em conjunto, como a construção dos modelos e de caixas-abrigo, tiveram muito menos participação, estando essencialmente presentes as mães e os próprios alunos. No entanto, é inegável que o projecto abrangeu uma grande parte do tecido social, pois através das crianças foram envolvidos não só os pais, mas também familiares de todas as idades (tias/tios, primos/primas, avós) e pessoas das várias camadas sociais (desde antigo guarda-minas, ex-aduaneiro, professor de história a agricultor e ferreiro).
A nível pessoal, sendo geólogo e desenvolvendo parte da minha actividade profissional nesta área, este projecto permitiu-me descobrir de modo mais pormenorizado a região, sobretudo através dos levantamentos de terreno realizados com moradores do Sobral e da informação oral que me forneceram. A criação dos modelos e do conjunto de experiências foi também de grande importância, sendo possível que estas ferramentas venham a integrar parte do espólio do Museu do Aquífero, que deverá ser criado no Castelo de Moura.
No entanto, devo salientar que, o facto de dispor apenas de alguns fins-de-semana ao longo de um ano, apenas permitiu abordar de modo introdutório noções científicas sobre o meio natural. Sendo a ideia principal deste projecto a valorização do património para benefício da população local, o projecto deve continuar na via da divulgação científica e da descoberta do meio natural, mas envolvendo e autonomizando cada vez mais a população nas várias actividades.
A continuidade do projecto é primordial para reforçar e desenvolver as ligações criadas com a população local, pois é com ela que se deve em primeiro lugar promover a importância do meio natural envolvente do Sobral. De facto, é a partir desta valorização que podem surgir ideias de desenvolvimento local através da criação de actividades, tais como percursos temáticos (bio-geológico, arqueológicos e históricos), pedestres, velocipédicos ou equestres, a comercialização dos produtos locais, o desenvolvimento do agroturismo, o arranjo das linhas de água como lugares recreativos, etc., numa perspectiva articulada e sustentável, permitindo a criação de emprego e a preservação da qualidade de vida.

ALAIN FRANCÉS
Geólogo
[4.6 ASSOCIAÇÃO PARA A PROMOÇÃO DAS CIÊNCIAS DA TERRA E DA VIDA]